"Acción Solidaria UPM: Ingenieros en Acción" nació oficialmente en 1996. La idea surgió al ver que dentro de la Universidad Politécnica de Madrid se estaban realizando distintas actividades de índole social y de carácter altruista por parte de diferentes colectivos y que sin embargo no existía ningún tipo de relación entre los grupos de trabajo o entre los temas que estos trataban.

Por ello nació esta asociación, en un intento de reunir bajo un mismo nombre los trabajos que estaban ya en marcha y acoger todas las nuevas iniciativas que fueran surgiendo por parte de los estudiantes.

D esde ese momento, se trataron de unificar los esfuerzos y conseguir un grupo de miembros que formaran el cuerpo de la asociación, y que a ser posible procedieran de todas las escuelas de la Politécnica para así tener un representante de Ingenieros en Acción en cada una de ellas.

De esta manera, todo estudiante que desee contactar con nosotros, colaborar o tenga una propuesta que pudieramos poner en marcha encuentre siempre a alguien al alcance de la mano.

En 1.996 surgieron dos grupos independientes que aportaron los proyectos a los que se dedicaban para trabajar conjuntamente desde IENAC:

1. El grupo de Agrónomos se encargaba, desde hacía varios años, de la recogida, arreglo y distribución de juguetes en Navidad para todas aquellas Instituciones, Asociaciones y familias que los necesitaran.

   Los estudiantes de esta Escuela venían dedicando su tiempo de ocio, en clases libres o momentos de descanso, a preparar los juguetes y así poder arrancar unas sonrisas en las caras de muchos niños que no tendrían acceso a ellos de otra manera.

2. El grupo de Teleco Superior aportó la idea de fomentar y colaborar en la integración, dentro de nuestra Universidad, de aquellos estudiantes con alguna discapacidad (física o sensorial) que tuvieran dificultad en el acceso a las Escuelas o en cualquier otro aspecto de su vida universitaria. Es decir: si un compañero es invidente otro compañero sin problemas de visión que estudie en el mismo centro puede servirle de guía por la Escuela; si tiene deficiencias auditivas, facilitarle los apuntes; si tiene dificultades motoras y necesita acompañamiento en transporte público para venir a clase, ir con él; si usa silla de ruedas, acompañarle a la Escuela en el coche propio; si tiene problemas de comunicación, ser su intérprete... En fin, UN MUNDO de dificultades que entre todos eran fácilmente superables y que sin colaboración convertían en dura y poco llevadera la integración de estos compañeros en nuestra Universidad.

Si tienes interés por saber más sobre los proyectos que actualmente están en marcha, dirígete a la sección de ACTIVIDADES.